Імпульс. Закон збереження імпульсу.
Реактивний рух. Фізичні основи ракетної техніки. Досягнення космонавтики.
Тестування
Добрий день (ранок, вечір) дев'ятикласники !!! Маю надію, що ви опанували закони Ньютона та вмієте розв'язувати задачі з динаміки. Переходимо до наступної теми. Перш за все читаємо 36 параграф нашого підручника, переглядаємо навчальні відео з мережі, яких там достатньо. Нижче я залишу посилання на деякі. Зверніть увагу на приклад розв'язання задачі на застосування закону збереження імпульсу, яка подана в параграфі. Також ознайомтеся з іншими прикладами розв'язання задач (дивись нижче).
Як розв'язувати задачі на застосування закону збереження імпульсу?
Читаємо умову, аналізуємо. По-перше для того щоб ми могли застосувати закон збереження імпульсу, система тіл повинна бути замкненою (ізольованою). Які системи називають ізольованими читаємо в параграфі. Якщо в умові задачі ви прочитали про гладеньку поверхню, або про малі сили тертя, або про відсутність сили опору, то це означає, що автор задачі натякає на те, що можна застосовувати закон збереження імпульсу. Далі скорочена умова, система Сі. Після цього робимо малюнок. Малюнок розбиваємо на дві частини: що було до взаємодії тіл і що стало після. На тілах позначаємо їх маси m1, m2 і так далі, поруч зображуємо вектори швидкості (якщо якесь тіло не рухалось, так і пишемо v=0). Обираємо систему відліку (в основному обирають напрямок зліва на право, хоча можна і навпаки) Далі записуємо закон збереження імпульсу у векторній формі: сума імпульсів тіл до взаємодії = сумі після. Далі записуємо те саме рівняння в скалярній формі (уже без векторів), пам'ятаємо, що напрямок імпульсу збігається з напрямком швидкості. Ну а далі розв'язуємо рівняння, перевіряємо одиниці вимірювання і знаходимо числове значення шуканої величини і аналізуємо результат на правдоподібність.
Якщо щось незрозуміло, пишемо, телефонуємо!!! Не соромтесь до 22.00 відповім.
І виконуємо тести